Un potentiel à découvrir

L’autisme : une problématique multiforme et aux visages multiples

LE TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental qui se caractérise par des difficultés importantes observées dans deux domaines :

Communication et interactions sociales

  • La lecture du langage non verbal n’est pas innée, contrairement aux personnes neurotypiques
  • Pas/peu de compréhension du second degré et des sous-entendus
  • Difficultés dans la reconnaissance de ses propres émotions et de celles des autres
  • La notion d’empathie n’est pas innée mais elle peut s’acquérir chez certaines personnes

Comportements, activités et intérêts restreints ou répétitifs

Intérêts restreints :

Peuvent avoir un grand intérêt pour une certaine activité, une intelligence focalisée, parfois même devenir des experts dans ce domaine mais n’avoir que très peu/pas pour d’autres activités.

Comportements répétitifs :

  • Séquences de gestes (toujours les mêmes) qu’ils doivent effectuer pour pouvoir fonctionner
  • Flapping (secouer les mains de chaque côté de leur corps)
  • Humming (bruit de gorge)
  • Écholalie (répéter quelque chose qu’ils viennent d’entendre)
  • Écholalie différée (répéter quelque chose qu’ils ont entendu dans le passé et qui n’a pas forcément de lien avec le présent)
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NOS SERVICES

Soirées rencontre

Pour les autistes de haut niveau.

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Jeudis répit

Papa, Maman, vous avez besoin d’une soirée pour prendre soin de vous? Relaxer en amoureux? Prendre un verre entre amis? Faire des courses? Aller à un rendez-vous? Les jeudis répits sont là pour vous!

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Cafés rencontres

Un espace de convivialité, de li­berté d’échange, de partage et de soutien entre pa­rents, grands-parents ou tout autre membre de la fa­mille qui ressent le besoin de venir échanger.

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Conférences sur demande

Vous souhaitez faire découvrir le trouble du spectre de l’autisme (TSA) à vos élèves, vos employés ou toute autre clientèle?

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Conférences

Plusieurs fois par année nous invitons des spécialistes afin qu’ils nous transmettent leurs connaissances sur des sujets touchant le TSA.

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Répits

Nous offrons différents services de répits : répits de fin de semaine, journées pédagogiques, camp d’été pour les personnes de 5 ans et plus.

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Soutien téléphonique

Vous avez des questionnements à propos de votre enfant, de vous-même ou d’un proche? Vous avez des questions à propos de l’autisme en général? Vous vivez des difficultés liées à l’annonce du diagnostic des problématiques reliées à l’autisme?

Contactez Caroline, intervenante communautaire

NOUVELLES RÉCENTES

Depuis janvier 2015, l’organisme travaille très fort dans le but de mettre sur pied une salle sensorielle pour la clientèle. Une telle salle permet de stimuler les sens des participants dans le but de les calmer, les énergiser ou les aide à canaliser. Cela les rend plus disponibles à la communication, aux apprentissages et diminue pour certains, leurs
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L’activité de je roule pour l’autisme de septembre 2015 ; ballade en vélo à la noirceur permettant d’amasser des fonds pour la salle sensorielle. Plus de 15000$ ont été amassés. Un grand succès pour une première édition!! Surveillez bientôt les inscriptions pour notre deuxième édition de septembre 2016.
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L’organisme Autism’aide Estrie a procédé, le 1er avril, à 10 h 00, à l’inauguration de sa nouvelle salle sensorielle et à la présentation de sa nouvelle identité dans le cadre de la journée internationale de l’autisme du 2 avril.   Une nouvelle identité plus suggestive L’organisme est fier de dévoiler sa nouvelle identité. Le nouveau logo ainsi
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Camp d’été 2016 à Autism’aide Estrie. Notre camp s’achève et nous avons eu la chance comme à chaque été de passer de très beaux moments avec nos participants et de s’amuser avec eux. Voyez ces photos et ce petit vidéo qui le démontrent bien !
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COMMENT AIDER LA PERSONNE AUTISTE

C

haque personne autiste est unique, au même titre que chaque individu est unique sur notre planète. Avoir un lien de confiance avec la personne est primordiale pour l’aider et l’accompagner dans son quotidien. Il est important que la personne que l’on veut aider ait eu le temps de faire connaissance avec vous et vous ai accordé sa confiance. Il est important de ne pas brusquer la personne autiste, d’y aller à son rythme à elle et de toujours procéder étape par étape.

Établir une routine favorise également beaucoup la disponibilité et contribue à baisser l’anxiété de la personne autiste. Savoir ce qui s’en vient, pouvoir se référer à un horaire visuel tout au long de sa journée. Plus l’horaire est prévisible et établit, plus la personne pourra fonctionner de manière autonome ou semi-autonome dans son quotidien.

Un environnement adapté favorise aussi le bien-être d’une personne autiste : des lumières tamisées, des sons feutrés, possibilité de se retirer dans un coin calme sans stimuli si le besoin s’en fait sentir.

Avoir des repères visuels pour baliser l’environnement aide la personne à se situer dans l’espace (exemple : un coin lecture, un coin relaxation, un coin jeu, etc.).

L’utilisation de supports visuels est très facilitant avec les personnes autistes.

Avoir un lien de confiance

Établir une routine, être constant

Adapter l’environnement

VIVRE AVEC L'AUTISME